韩阳介绍，以往的教育方式是家长或老师已经习惯的“灌输式”，实际上在游戏中我们发现，我们游戏的设计给了孩子们可以天马行空的安全环境，在这个基础上，孩子们的每一个创意和想法都令人感动，答案并不是唯一的，这是充满思辨的“开放式”教育。
波克公益的游戏素养项目组也由此正式成立了。项目组的负责人徐立瑶总是热情满满——“游戏盒子怎么用才能真的帮到孩子、帮到家长、帮到社工呢？”她走访了很多常年在一线服务的青少年社工们。上海市阳光社区青少年事务中心的胥亮是一位有着十多年一线社工经验的“老法师”，他坦言，面对家长抱怨孩子“难沟通”和孩子我行我素“沉溺游戏”的两难境地里，打开孩子的心扉是其中最为关键的一环。
此外，活动还安排师生们参观广州文化馆新馆、南越王博物馆、中山大学等地标性建筑，感受广州乃至岭南地区的深厚文化底蕴。举办“牵手·心愿”公益画展。
Endorse tranquil and inclusive societies for sustainable advancement, present entry to justice for all and build productive, accountable and inclusive institutions at all degrees.
“我们做公益的方向有很多种，游戏素养计划迅速被大家喜爱、认可，这是我们一开始没想到的。”韩阳坦言，但他们更坚定了，因为市场的真实反馈不会“骗人”。
该平台以游戏化方式，展现航天器研发组装、发射升空、空天对接、落地回收等过程，帮助青少年重温与航天相关的高中学科知识点并理解轨道六要素、八大行星特点、航天基础理论等航天基础知识。
Annually, the UN Secretary Normal provides an annual SDG Progress report, which is made in cooperation with the UN Procedure, and based upon the global indicator framework and information produced by countrywide statistical programs and information collected for the regional degree.
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DSDG plays a critical part in the analysis of UN systemwide implementation from the 2030 Agenda and on advocacy and outreach functions associated with the SDGs. In order to make the 2030 Agenda a fact, wide ownership of your SDGs need to translate into a solid click here dedication by all stakeholders to carry out the global aims. DSDG aims to aid aid this engagement.
其中，游戏素养工具箱借助波克公益开发寓教于乐的游戏化社会教育工具，让青少年在玩中发现自我，看见世界，将他们的视野从方寸屏幕转移到社会发展的关切。以桌游的形式，让孩子在"实践中学�?。通过角色扮演参与游戏制作过程，融入游戏素养知识，寓教于乐，引导孩子将"玩游�?时坚持不懈、专注的精神和兴趣迁移到对真实生活和学习的关注中。
The Rio +20 outcome also contained other measures for implementing sustainable improvement, such as mandates for potential programmes of work in improvement financing, small island developing states and much more.
韩阳介绍，以往的教育方式是家长或老师已经习惯的“灌输式”，实际上在游戏中我们发现，我们游戏的设计给了孩子们可以天马行空的安全环境，在这个基础上，孩子们的每一个创意和想法都令人感动，答案并不是唯一的，这是充满思辨的“开放式”教育。
“游戏素养计划——可持续未来”通过寓教于乐的方式，让青少年在游戏中深入了解全球性问题，体验解决这些问题的策略和方法。通过游戏化学习，参与者不仅掌握了有关和平与可持续发展的理论知识，更在模拟环境中实践了决策和合作，培养了关键思维、同理心和行动力。
中国妇女发展基金会助理秘书长南静表示，游戏素养计划是妇基会在家庭教育方面的一个创新尝试，希望通过桌游的方式，因势利导，利用游戏加强与青少年的交流，帮助家庭成员更加理性的理解游戏，甄别游戏，希望用青少年更易于接受的方式对其网络沉迷行为进行预防和干预，引导青少年正确认识、科学对待、合理使用网络。
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从教育专家到社会工作专家，再到游戏专家，历经三轮专家意见征询、研发设计，波克公益最终选定了用游戏的“魔法”来做教育理论、心理学理论融入社会实践的“桥梁”——设计了一款名为《游戏英雄物语》的桌游盒子，让孩子们通过角色扮演，参与游戏设计的桌游体验，学到知识，同时树立正确的游戏观、网络观。SDG HERO Innovation Article
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